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Trabajo Final

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Actividad 1 Como tarea preparatoria de esta unidad, debéis escuchar un podcast que os envío a cada uno por email: En el podcast, una periodista de un telediario expone cómo la familia española ha sido un elemento esencial para disminuir los efectos de la crisis económica por la que atravesó España a partir del año 2007 y las consecuencias que ello ha producido tanto en la sociedad española como en la estructura familiar. Tanto el contenido de la noticia, como las palabras y expresiones que se consideran más complicadas, fueron explicados brevemente en el cierre de la sesión anterior. No obstante, puedes utilizar el diccionario u otros recursos de que dispongas, en el caso de que lo necesites en algún aspecto para comprender mejor su significado. Antes de escuchar el podcast, lee las siguientes preguntas que se plantean en relación con la noticia que vas a escuchar y que tendrás que responder brevemente una vez que lo hayas escuchado (puedes escuchar el podcast varias v

Pret.Imperfecto o Pret.Perfecto Simple

¡Hola de nuevo! En esta entrada me gustaría compartir con todos vosotros una pregunta realizada por un estudiante de ELE, nivel A2, cuando estaba redactando una entrada en su diario personal, sobre un hecho del fin de semana.  Este estudiante, estaba hablando sobre un cantante muy famoso español, Manolo García. En un momento determinado, levanta la mano y me preunta, "¿Como se dice?¿Gustaba o Gustó?". Una pregunta muy sencilla que nosotros los nativos ni nos formularíamos, pero muy habitual para nuestros alumnado de español. Espero, que una vez que escucheis este Post, os resuelva las dudas, pudiendo afrontar una situación parecida con vuestros estudiantes. Hasta la próxima :)

Nuevas tecnologías y enseñanza de lenguas

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¿Que piensas que pueden aportar las nuevas tecnologías a la enseñanza de lenguas? ¿Por que? Las nuevas tecnologías evolucionan constantemente y no incorporarlas en nuestro aula es un error. Vivimos en una sociedad donde la comunicación es transcendental. Las nuevas tecnologías, nos permiten tener comunicaciones instantáneas, con personas que está a miles de kilómetros, cuando años atrás necesitamos horas, días o incluso semanas. Asimismo, una vez que incorporamos las herramientas tecnológicas pertinentes en nuestro aula, como docentes debemos de tener el deber de ser capaces de sacar el máximo rendimiento de estas. Bajo mi punto de vista, no sirve de nada introducir tablets, proyectores, etc, si nuestra pedagogía y metodología se ha quedado anclada en el pasado. Me refiero, a que no existe diferencia entre leer una presentación PPT, en un proyector en clase, y el profesor que llegaba a clase y abría el libro para leer un tema mientas que sus estudiantes escuchaban. La compete

Bienvenida

Hola a todos/as. Este blog ha sido creado para la asignatura de Entornos Virtuales de Aprendizaje y Recursos Digitales del Master de Didáctica del Español como Lengua Extranjera de la Univeridad Antonio Nebrija de Madrid. En las siguientes entradas subiré las tareas que vayamos realizando a lo largo del curso.